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Il sistema informativo regionale sui servizi educativi: il nuovo SIRIA
Dopo pochi mesi dal lavoro di implementazione del sistema informativo regionale, il nuovo SIRIA, la Regione Toscana restituisce una prima lettura aggiornata della realtà regionale.
I servizi educativi per infanzia, adolescenza e giovani in Toscana
La qualità dei servizi educativi per la prima infanzia
I servizi educativi per la prima infanzia in Toscana
Seminari sul nuovo regolamento dei servizi educativi
A quasi dieci anni dalla prima pubblicazione del Regolamento n. 47/R del 2003 di esecuzione della Legge Regionale 26 luglio 2002, n.
17 e 19 aprile: I servizi educativi come luoghi di accoglienza della diversità
Il ruolo dei servizi educativi per la prima infanzia come risorsa per la prevenzione e la diagnosi precoce di difficoltà e svantaggi nel corso dello sviluppo.
I servizi educativi come luoghi di accoglienza della diversità
I servizi educativi come luoghi di accoglienza della diversità
I Servizi educativi come luoghi di accoglienza della diversità
Il ruolo dei servizi educativi per la prima infanzia come risorsa per la prevenzione e la diagnosi precoce di difficoltà e svantaggi nel corso dello sviluppo.
Rassegna Bibliografica 4/2009 - Crescere con i nuovi media
Il percorso tematico Crescere con i nuovi media ci conduce attraverso le opportunità e i rischi proposti dagli ambienti digitali agli utenti più giovani e cerca di chiarire come cambiano i processi identitari e di socializzazione in relazione alle nuove tecnologie.
Il nuovo Siria - Sistema Informativo Regionale InfanziA
Nel quadro delle attività di area educativa del Centro Regionale di documentazione per l'infanzia e l'adolescenza sono stati programmati degli incontri di informazione e orientamento sul nuovo SIRIA.
Noi domani. Un viaggio nella scuola multiculturale
Venerdì 17 febbraio, alle ore 16.30, presso la Sala delle Feste di Palazzo Bastogi, si terrà la presentazione del libro Noi domani. Un viaggio nella scuola multiculturale di Vinicio Ongini, un racconto-inchiesta sulla realtà della scuola di oggi.