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Normativa nazionale

  • Legge 4 maggio 1983, n. 184, “Diritto del minore ad una famiglia”
  • Legge 31 dicembre 1998, n. 476, “Ratifica ed esecuzione della Convenzione per la tutela dei minori e la cooperazione in materia di adozione internazionale, fatta a L'Aja il 29 maggio 1993. Modifiche alla L. 4 maggio 1983, n.

Gli incontri effettuati

Questo il calendario che illustra gli incontri effettuati e le zone coinvolte.

Ai Laboratori di primo inserimento dei casi hanno fatto seguito incontri di monitoraggio in corrispondenza di step di valutazione a 3 mesi.

L'annualità 2015

L'obiettivo della terza annualità (2015) è quello di proseguire il percorso realizzando una sistematica valutazione di efficacia degli interventi, con particolare attenzione alla “valutazione delle competenze genitoriali” e alla “modularità dei progetti personalizzati”.

LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE GENITORIALI

La metodologia

Il percorso di ricerca e azione RISC si avvale:

  1. di un protocollo operativo inter-professionale (Protocollo metodologico);
  2. di un sistema informativo (Database interattivo: software SPWeb) utile per la gestione integrata e condivisa da parte di più professionisti e servizi.

Il protocollo metodologico si struttura nelle seguenti fasi:

Lo sviluppo del progetto

Lo sviluppo ed il potenziamento del percorso ha rappresentato per la Regione un’utile occasione per:

P.I.P.P.I. 3 (2014-2015)

AMBITI TERRITORALI: Comune di Firenze, SdS Amiata Grossetana e SdS Pratese

P.I.P.P.I. 4 (2015-2016)

Sottotitolo
La normativa regionale

AMBITI TERRITORALI: Piana di Lucca, SdS Senese, COeSO SdS Grossetana

P.I.P.P.I. 5 (2016-2017)

Sottotitolo
La normativa regionale

AMBITI TERRITORALI: Apuane, Bassa Val di Cecina, Firenze (ambito territoriale livello avanzato), Amiata Grossetana e Pratese (ambito territoriale interzonale di livello intermedio)

P.I.P.P.I. 6 (2017-2018)

Sottotitolo
La normativa regionale

AMBITI TERRITORALI: Valdinievole, Pistoiese, Pisana (ambito territoriale livello base), Grossetana e Piana di Lucca (ambito territoriale interzonale di livello avanzato)

La piattaforma Moodle

P.I.P.P.I. si avvale di una piattaforma on-line per la gestione integrata del processo di formazione e di aggiornamento degli operatori coinvolti nel programma e per l'implementazione di una banca dati di informazioni condivise.

La struttura di governance territoriale

Il programma P.I.P.P.I propone un approccio di intervento “ecosistemico” in cui siano gli stessi ambiti territoriali coinvolti a mettere in campo, sin dalla fase di pre-implementazione, una definizione integrata dei rapporti inter-istituzionali, così garantendo il necessario supporto politico-organizzativo all'attività di operatori appartenenti a servizi diversi.